“虎頭娃”如何“速成”希臘語?

來自河北阜平的44名山裡娃用希臘語演唱《奧林匹克頌》引發(fā)廣泛關(guān)注——
“虎頭娃”如何“速成”希臘語?
來自河北阜平的44名山裡娃用希臘語演唱《奧林匹克頌》供圖/新華社
4日晚8時(shí),在北京2022年冬奧會開幕式上,來自河北保定阜平縣大山裡的馬蘭花合唱團(tuán)的44名山裡娃,用希臘語演唱的《奧林匹克頌》驚艷全世界。他們身穿虎頭衣、腳踩虎頭鞋,“虎頭虎腦”的形象展現(xiàn)出中國新時(shí)代兒童的朝氣蓬勃。如何做到三個(gè)月內(nèi)讓孩子們從零基礎(chǔ)到用希臘語站在北京冬奧會舞臺上動情高歌?他們的希臘語助教老師,北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院19級希臘語在讀學(xué)生林嘉濠向北京青年報(bào)記者講述了孩子們學(xué)習(xí)希臘語的背后故事。
做足前期準(zhǔn)備
查資料、咨詢有經(jīng)驗(yàn)老師
去年10月底,北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院希臘語專業(yè)的秦?zé)钫槔蠋熀土旨五┩瑢W(xué)受到了冬奧組委的邀請,希望他們前往大山深處教孩子們希臘語,讓孩子們用天籟般的歌喉,將中國的冬奧故事傳播給世界。接到任務(wù)后,北外希臘語教研室秦?zé)钫樽鳛橹髦v老師,19級希臘語林嘉濠同學(xué)作為助教,在11月中旬、12月初,兩次前往孩子們所在的阜平縣城南莊八一希望小學(xué),開展了為期17天的希臘語教學(xué)。隨后,兩位老師還隨時(shí)對孩子們進(jìn)行語言輔導(dǎo)。
提到當(dāng)時(shí)的感受,林嘉濠坦言,去年11月份接到任務(wù)時(shí),的確有一些壓力。因?yàn)橄ED語確實(shí)很難,並不是一下子就能學(xué)會的。他們也從來沒有教過這麼小的孩子學(xué)習(xí)希臘語,在前往阜平縣教學(xué)之前,“我們查閱了一些教學(xué)資料,也咨詢了有經(jīng)驗(yàn)的老師。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),預(yù)見到了孩子在希臘語發(fā)音上會遇到問題,尤其是某些發(fā)音會有很大的挑戰(zhàn)性。我們當(dāng)時(shí)想從最基礎(chǔ)的希臘語字母開始教他們,從字母的發(fā)音,到單詞的拼讀,真的是從零基礎(chǔ)開始學(xué)希臘語?!?/p>
多種教學(xué)方法並用
拼音和英語結(jié)合教學(xué)
林嘉濠告訴北青報(bào)記者,因?yàn)闀r(shí)間確實(shí)緊張,來不及從24個(gè)希臘語字母開始教,他們決定用孩子們最容易接受的方法?!拔覀兪前哑匆艉陀⒄Z結(jié)合起來教學(xué)。比如說,κατεβα一詞,我們會在黑板上寫成ga-de-va。因?yàn)楹⒆觽儗ζ匆舾煜ぃ瑢W(xué)起來也更快,這樣子給孩子們減輕了很多負(fù)擔(dān)。我們也採納了當(dāng)?shù)乩蠋煹囊庖?,決定採取這樣的方式進(jìn)行教學(xué)?!?/p>
為了讓孩子們增加對希臘語的興趣和學(xué)習(xí)的信心,秦?zé)钫槔蠋熀土旨五┲淘诮o孩子們教希臘語歌詞的時(shí)候,在PPT中放了許多相關(guān)圖片,讓大山裡頭的孩子們直觀地了解什麼是“高大的神殿、用橄欖枝編成的花冠、古老的精神永遠(yuǎn)不朽……”比如,孩子們不知道“朝聖者”是什麼意思,就要給孩子們解釋說:朝聖者需要翻山越嶺,前往他們心中最神聖的地方。再如,希臘語的歌詞不那麼簡單直白,兩位老師就會對此經(jīng)過加工,用淺顯易懂的意思講給孩子們?!捌渲幸痪涓柙~‘在大地蒼穹中’,我們猜到孩子們可能不理解蒼穹的意思,就會給孩子們簡化介紹成‘在天地之間’?!?/p>
除此之外,老師們還會把歌詞分成一小部分一小部分講給孩子們聽,並讓孩子們分小組講述對歌詞的理解,加深孩子們的理解。“我們還會讓小組裡講得最好的同學(xué)講給全體同學(xué),隨后再找出全體中理解最透徹的一位,再給大家講一遍,就這樣一遍一遍地加深記憶?!绷旨五┱f。在給孩子們教希臘語歌詞的同時(shí)還經(jīng)常“手舞足蹈”,逗孩子們開心,想盡一切辦法讓孩子們理解歌詞,讓他們能將奧林匹克精神生動地通過歌聲表達(dá)出來。他們有時(shí)還會把孩子們分成小組,搞小組比賽﹔在孩子們注意力不集中的時(shí)候就玩一些小游戲或者休息,經(jīng)常讓孩子們保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子們從不叫苦叫累
主動加練跟上進(jìn)度
在教奧林匹克會歌的歌詞之外,秦?zé)钫槔蠋熀土旨五┲踢€會教給孩子們一些希臘語日常用語,比如說“您好”、 “新春快樂!”等。“孩子們的語言天賦特別好,沒教多久就會了。最讓人感到驚訝的是,當(dāng)我們第二次回到阜平縣時(shí),孩子們還記得很多希臘語日常用語。”林嘉濠說。
談到孩子們的學(xué)習(xí)熱情,林嘉濠告訴北青報(bào)記者,自己曾一次次被孩子們的努力所感動?!坝幸淮瓮砩舷抡n很晚,我們還看到一個(gè)小女孩趴在窗戶上自己小聲地哼唱這首奧林匹克會歌。還有一個(gè)小女孩因?yàn)槭侵型巨D(zhuǎn)來一起訓(xùn)練,進(jìn)度比別人慢,急得都哭了,但還是抹干眼淚自己加練趕上了大家的進(jìn)度。我們還經(jīng)??吹皆谄綍r(shí)的休息間隙,會有許多小孩子跑過來,帶著阜平當(dāng)?shù)乜蓯鄣目谝簦壑兴敉舻爻錆M求知欲,手指著小黑板,讓我?guī)兔m正和指導(dǎo)發(fā)音等問題?!绷旨五┰捳Z中不無自豪。
不僅如此,孩子們的訓(xùn)練也非常刻苦,正常情況下一天大概進(jìn)行三個(gè)小時(shí)左右的希臘語訓(xùn)練,多的時(shí)候,甚至一學(xué)就是一整天?!昂⒆觽儚膩矶疾唤锌嘟欣郏斫饽芰?jīng)常驚艷到我們。”林嘉濠感慨,在這樣的朝夕相處中,林嘉濠也成了孩子們心中的“小林老師”。
終於,在4日晚9點(diǎn)許,這些孩子們站上了“鳥巢”的舞臺,沒有任何伴奏,唱響了這首《奧林匹克頌》。
說起孩子們4日晚上的表現(xiàn),林嘉濠非常自豪,一直夸孩子們的表演很驚艷,他們已經(jīng)把自己最好的歌聲和狀態(tài)展現(xiàn)給世界,讓最質(zhì)樸、最可愛的歌聲在“鳥巢”響起。他說:“孩子們一路上克服了許多困難,也創(chuàng)造了很多奇跡。我跟孩子們說,他們是小林老師的驕傲。也希望音樂的快樂、希臘語、奧林匹克精神能在他們的心中生根發(fā)芽?!保ㄎ湮木辏?/p>
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