人民網(wǎng)北京4月25日電 （宋子節(jié)、孫競）近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關於加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》（以下簡稱《通知》）。

《通知》共提出了十條措施，概括起來主要是“把握功能、嚴控總量、提高質(zhì)量、強化管理”4個方面?！锻ㄖ访鞔_提出不得要求學生自批自改，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學校育人環(huán)節(jié)中來。

《通知》要求學校要合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育並舉”，促進學生全面發(fā)展。

針對作業(yè)數(shù)量過多的問題，《通知》強調(diào)要嚴格控制書面作業(yè)總量，並區(qū)別不同學段和年級作出了具體時間要求。要求小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘﹔初中不超過90分鐘。同時，要求各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，切實避免“校內(nèi)減負、校外增負”。

教育部基礎教育司司長呂玉剛在新聞通氣會上透露，近年來，各省（區(qū)、市）高度重視作業(yè)管理，均在減負工作文件中提出相關要求。但是，個別地方和學校仍存在作業(yè)功能異化、數(shù)量過多、質(zhì)量不高、育人功能發(fā)揮不夠等問題?！锻ㄖ丰槍ι鲜鰡栴}，立足於切實發(fā)揮好作業(yè)的育人功能和減輕學生過重的作業(yè)負擔提出要求。

北京小學校長、教育部基礎教育教學指導委員會委員李明新在新聞通氣會上談到，“十條要求”字裡行間體現(xiàn)了對當前減負增質(zhì)、作業(yè)管理工作的理性認識、深入研究和系統(tǒng)思維，具有鮮明的導向性。減輕學生過重的課業(yè)負擔，最終是為了導向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，促進學生德智體美勞的全面發(fā)展。這一點從創(chuàng)新作業(yè)類型的方式上就可以看出。它不但指出作業(yè)有書面作業(yè)，而且還包括科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型的作業(yè)，另外要探索跨學科的綜合性作業(yè)。這些都體現(xiàn)了對學生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)教學改革的方向。 

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