12月21日至25日，香港新界區(qū)校長(zhǎng)會(huì)教育考察團(tuán)來(lái)到天津考察走訪，了解祖國(guó)發(fā)展成就，學(xué)習(xí)內(nèi)地學(xué)校育人經(jīng)驗(yàn)。記者全程跟團(tuán)採(cǎi)訪，記錄下了校長(zhǎng)們的思索感悟和動(dòng)情瞬間。

扎根歷史，才能面向未來(lái)

天津，北方最早開(kāi)埠的通商口岸，九國(guó)租界、華洋雜處，它有著與香港一樣血淚艱辛的歷史。在天津市博物館，從大沽口之戰(zhàn)的壯烈、割地賠款的屈辱，到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起、近代市政的發(fā)展，一件件歷史文契、存証舊物讓校長(zhǎng)們沉思。

在九國(guó)租界示意圖前，一位女校長(zhǎng)久久佇立，全然未覺(jué)大部隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)。記者了解到，她是新界校長(zhǎng)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展委員會(huì)副主任、海壩街官立小學(xué)原校長(zhǎng)陳慧嫻。她說(shuō)，碰觸到如此沉重的歷史，不能走馬觀花，要仔仔細(xì)細(xì)記下。

裹挾進(jìn)近代風(fēng)雲(yún)的不僅是天津這座城市，還有寓居其間的近代名人?！帮嫳摇笔橇?jiǎn)⒊旖驎?shū)房的齋號(hào)。走進(jìn)課本上讀過(guò)無(wú)數(shù)次的“飲冰室”，讓校長(zhǎng)們興奮不已，而陳慧嫻則一直在忙著拍照，尤其是展覽廳內(nèi)文字、照片的部分。

“一門(mén)三院士，九子皆才俊”，梁家在教育子女上取得的成就讓香港校長(zhǎng)們非常感佩。陳慧嫻告訴記者，她打算用搜集到的素材，回港后為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)一門(mén)家風(fēng)家教的課程。“價(jià)值觀立基於言傳身教，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，如果家長(zhǎng)隻惦念賺錢(qián)、讓孩子考名校，這樣培養(yǎng)出來(lái)的年輕人沒(méi)有國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感，也不會(huì)有大的成就。”

梁家子弟生於苦難，終成國(guó)之棟梁，香港部分年輕人條件優(yōu)裕，卻做出傷害祖國(guó)的事，新界校長(zhǎng)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、神召會(huì)康樂(lè)中學(xué)原校長(zhǎng)郭志雄非常痛心?！艾F(xiàn)在香港部分年輕人缺乏朝氣，很容易消極地去看事情?！?/p>

做個(gè)堂堂正正中國(guó)人

百年名校天津南開(kāi)中學(xué)培養(yǎng)了周恩來(lái)總理等一批中華俊彥。老校長(zhǎng)張伯苓以“允公允能，日新月異”訓(xùn)示學(xué)生，在國(guó)家危亡之際，宣傳愛(ài)國(guó)精神，組織東北淪陷區(qū)資源調(diào)查、保存中華文化根脈，令敵寇惱羞成怒?？箲?zhàn)爆發(fā)，南開(kāi)中學(xué)成為被重點(diǎn)轟炸的民用目標(biāo)，以達(dá)到消滅文化、摧毀民族精神的險(xiǎn)惡用心，歷史的痛創(chuàng)讓來(lái)訪的香港校長(zhǎng)們唏噓不已。

南開(kāi)的第一座建筑伯苓樓（原名東樓），周總理住過(guò)的宿舍西齋，被譽(yù)為“中國(guó)第一話劇舞臺(tái)”的瑞廷禮堂……漫步南開(kāi)中學(xué)，仿佛走進(jìn)中國(guó)近代歷史，與偉人擦身而過(guò)。除了厚重的歷史積澱，以周總理的字命名的主教學(xué)樓“翔宇樓”內(nèi)，完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、與著名高校合作開(kāi)發(fā)的課程，讓校長(zhǎng)們感受到先進(jìn)的教育理念。

“香港學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸到百年中國(guó)的沉痛歷史，缺少切身感受?！毙陆缧ｉL(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱景玄說(shuō)，“當(dāng)時(shí)南開(kāi)的校園沒(méi)有了，師生的家園被毀了，但就是認(rèn)定了我們是中國(guó)人，不放棄，才有了今天的成就。”他在伯苓樓的容止鏡前拍照，打算回去教給學(xué)生。

母親希望孩子好

“你是中國(guó)人嗎，你愛(ài)中國(guó)嗎，你願(yuàn)意中國(guó)好嗎？”在總結(jié)座談會(huì)上，新界校長(zhǎng)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)陳麗琴念著張伯苓校長(zhǎng)著名的“南開(kāi)三問(wèn)”，語(yǔ)至哽咽。她說(shuō)：“教育牽系的不僅是個(gè)人命運(yùn)，也與國(guó)運(yùn)息息相關(guān)。愛(ài)國(guó)愛(ài)群是教育的基本要求，那些心中沒(méi)有國(guó)家的人沒(méi)有資格做神聖的教育工作者?！?/p>

“香港有許多學(xué)校，但很多育人目標(biāo)不全面。教育隻談?wù)n程、學(xué)制，就忽略了培育人的根本?！惫拘鄹惺茏钌畹囊稽c(diǎn)是，一個(gè)學(xué)校要辦好一定要有明確完備的辦學(xué)目標(biāo)?！皬埐呦壬k學(xué)的目標(biāo)很明確，就是教育救國(guó)。愛(ài)國(guó)的人有信念，才能做出成就、發(fā)展國(guó)家。隻有愛(ài)國(guó)，教育才有意義。”

“中華文明是世界四大古文明中唯一未曾中斷的，如果在香港卻斷了根，我們能不痛心嗎？”天津市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)冀國(guó)強(qiáng)說(shuō)，被搶走的孩子好不容易回到了母親懷抱，母親是真心希望孩子好，而不會(huì)希望他壞，祖國(guó)對(duì)香港的感情就是這般。

（本報(bào)記者 劉博超 陳建強(qiáng)）

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