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志願幫幫團:如何科學(xué)預(yù)測高校專業(yè)的冷與熱

張恆亮
2016年06月14日13:43 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道
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面對高考志願填報,所有的考生都希望找到最適合於自己的專業(yè),也就是求學(xué)者對該專業(yè)有興趣、有優(yōu)勢,畢業(yè)后人才市場上供不應(yīng)求,很容易找到優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位。要實現(xiàn)這一目標(biāo),除了對自己的興趣愛好及相關(guān)優(yōu)勢要進行深入分析和準(zhǔn)確判斷,另外,對於未來人才市場的變化趨勢,也應(yīng)當(dāng)有一個比較準(zhǔn)確的預(yù)測。

如何預(yù)測和判斷某專業(yè)未來的就業(yè)前景?就筆者的看法,社會經(jīng)濟到大學(xué)專業(yè)至少經(jīng)歷以下四個環(huán)節(jié),社會經(jīng)濟——行業(yè)——職業(yè)——專業(yè),即社會經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是一定社會內(nèi)全行業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的總和,了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài),不僅要從宏觀上看社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢,還要分析各個具體行業(yè)。

行業(yè)與社會經(jīng)濟的關(guān)系

對於行業(yè)與社會經(jīng)濟的關(guān)系,可根據(jù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)與社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的關(guān)聯(lián)關(guān)系進行分類,如果行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的關(guān)聯(lián)性不強,即無論社會經(jīng)濟發(fā)展榮枯盛衰,該行業(yè)的供求關(guān)系都比較穩(wěn)定,行業(yè)發(fā)展也比較穩(wěn)定,這類行業(yè)我們稱其為穩(wěn)定型行業(yè)。它們一般都是社會經(jīng)濟中滿足各類主體的基本需要。比如個人的衣食住行行業(yè),企業(yè)中的財會、管理及銷售等領(lǐng)域,各類公共服務(wù)行業(yè)等。

穩(wěn)定型行業(yè)的職業(yè)及專業(yè)方向,,一般來講都是有前景的,決策者要思考的是你自己在這一領(lǐng)域是否有競爭優(yōu)勢?如果某行業(yè)與社會經(jīng)濟發(fā)展的榮枯盛衰密切相關(guān),比如第二產(chǎn)業(yè)(加工制造業(yè))、第三產(chǎn)業(yè)中的旅游、廣告、奢侈品等行業(yè),這些用於滿足人們高級消費或投資需求的行業(yè),就屬於變動型行業(yè)。在變動型行業(yè)中,又根據(jù)行業(yè)及社會經(jīng)濟的變動方向進行了分類,如果與社會經(jīng)濟的變動方向一致,則為正相關(guān)關(guān)聯(lián)關(guān)系,即社會經(jīng)濟發(fā)展得好,該行業(yè)也發(fā)展得好,其前景更為廣闊,如果社會經(jīng)濟出現(xiàn)衰退,那麼其行業(yè)前景存在風(fēng)險。

另外,還有一種,該行業(yè)的發(fā)展趨勢與社會經(jīng)濟呈相反方式的變化,我們稱其為負相關(guān)關(guān)聯(lián)關(guān)系,當(dāng)社會經(jīng)濟發(fā)展得比較好時,該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不太樂觀,但當(dāng)社會經(jīng)濟發(fā)展衰退時,其發(fā)展?fàn)顩r良好,這一類負相關(guān)行業(yè)最典型的便是面向社會培訓(xùn)的教育培訓(xùn)業(yè),當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展繁榮的時候,其需求量減少。當(dāng)經(jīng)濟下滑,別人都面臨生存危機的時候,大家都來充電、學(xué)習(xí),其需求量反而增加,前景看好。

職業(yè)與行業(yè)之間的關(guān)系

一個行業(yè)裡面有多個職業(yè)崗位,有的是本行業(yè)中的主干職業(yè),比如鋼鐵行業(yè)中的冶金、鍛造,航空航天中的飛行器設(shè)計、飛行器制造、飛行員,電力行業(yè)中的電氣工程師等都屬於行業(yè)性職業(yè),此類職業(yè)具有即應(yīng)用面窄、行業(yè)性強、轉(zhuǎn)行困難等特點。也有像財務(wù)會計、法律、營銷人員、管理人員等職業(yè),此類職業(yè)的特點是應(yīng)用面廣泛、行業(yè)性弱、轉(zhuǎn)行容易等特點,我們稱其為泛行業(yè)性職業(yè)。

相比之下,如果我們選擇的是泛行業(yè)性職業(yè),則就業(yè)范圍廣闊,就業(yè)前景較穩(wěn)定,但就業(yè)競爭力稍弱﹔如果我們選擇行業(yè)性職業(yè),則就業(yè)范圍窄小,就業(yè)前景隨著行業(yè)的榮枯變化比較大,但就業(yè)競爭力強。

另外,某一行業(yè)發(fā)展繁榮,也就是供需兩旺,並不代表者該行業(yè)所有職業(yè)都就業(yè)前景好。因為某一行業(yè)擴大供應(yīng),有時並不是來源於外延式的增加就業(yè)崗位,而是來自於內(nèi)涵式的通過科技或管理創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率,這時不僅有可能不增加現(xiàn)有崗位,還有可能因為勞動生產(chǎn)率大幅度提高導(dǎo)致就業(yè)崗位的減少。這就是人們常說的機器取代人。對於一些常規(guī)性的職位需求減少,而對於創(chuàng)新性的比如編制機器人程序職位、管理機器人職位等職業(yè),就會有較大需求。

因為勞動生產(chǎn)率高,其工資待遇也將大幅度提高。這當(dāng)然需要求職者能預(yù)先籌劃,並及時地學(xué)習(xí)該崗位所需要的新知識和技能。當(dāng)然除了在科技、管理等效率類的職位上不斷學(xué)習(xí),以求適應(yīng)形勢而外,大量的學(xué)生也可以考慮向不追求效率的職位轉(zhuǎn)移,比如藝術(shù)設(shè)計類、生活服務(wù)類、心理咨詢類等滿足效率類職位的其他需求的工作崗位。

專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系

當(dāng)確定了職業(yè)目標(biāo)后,學(xué)習(xí)什麼樣的專業(yè)?在哪個學(xué)校學(xué)這個專業(yè)才能更有利於實現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo),則成了我們要認真思考的重要問題,於是就要討論專業(yè)與職業(yè)之間的對應(yīng)關(guān)系。筆者認為,專業(yè)與職業(yè)之間是一種復(fù)雜的對應(yīng)關(guān)系,有的是一個專業(yè)對應(yīng)多個職業(yè)方向,比如像經(jīng)濟學(xué)類專業(yè),既可以到企業(yè)中成長為經(jīng)濟師,也可以考公務(wù)員,也可以成為財經(jīng)類的記者,也可以成為會計等等﹔有的是多個專業(yè)對應(yīng)一個職業(yè)方向,比如學(xué)新聞能成長為記者,學(xué)中文也可以,學(xué)歷史、哲學(xué)甚至理工科的學(xué)生隻要文筆好,都可以成為記者或編輯。還有一些大體上是一一對應(yīng)的關(guān)系,比如像電氣工程及自動化,像飛行器設(shè)計與制造等基本上專業(yè)和就業(yè)崗位是一致的。

(責(zé)編:林露、賀迎春)

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