人民網(wǎng)北京3月11日電 （趙英梓）“創(chuàng)業(yè)教育，首先是創(chuàng)業(yè)精神的教育?！?全國人大代表、南開大學校長龔克今天做客人民網(wǎng)時表示，創(chuàng)業(yè)精神的養(yǎng)成，首先是社會責任感，其次要對市場有理解，專業(yè)知識要和市場需求匹配，懂得經(jīng)濟成本和營銷，同時也應懂得迎接風險、經(jīng)受風險、化解風險。

“這種敢於冒險的、敢於創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神，無論大學生是自己去創(chuàng)業(yè)，還是去就業(yè)，對於年輕一代都是需要的。” 龔克介紹，南開大學正在逐步拓展創(chuàng)業(yè)教育的覆蓋面，支持創(chuàng)業(yè)新訓練模式的探索。

據(jù)龔克介紹，去年，南開組織了“種子創(chuàng)業(yè)營”活動?；顒咏M織者包括具有創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗的在校學生，面向天津高校在校和畢業(yè)五年以內(nèi)的學生招募，在幾百名參與者中包括教師、天使投資人、創(chuàng)業(yè)成功的校友以及在校學生。經(jīng)過短短幾個月培訓后，十幾個創(chuàng)業(yè)項目進行路演，其中幾個項目當場就得到了融資。“創(chuàng)業(yè)不是課堂上教出來的，需要有很多實踐來配合。創(chuàng)業(yè)的導師，應該是有創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的那些人?！痹邶徔诵ｉL看來，這種開放的、多方面參與的模式，更有效果，學校應配合提供一些理論分析、點評。