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公考面試熱點(diǎn):習(xí)主席的時(shí)間都去哪兒了

2015年03月09日09:00  來源:中公教育  手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:公考面試熱點(diǎn):習(xí)主席的時(shí)間都去哪兒了

【熱點(diǎn)概述】

隨著歌手王錚亮在馬年央視春晚舞臺(tái)的深情演繹,《時(shí)間都去哪兒了》一夜走紅,國家主席習(xí)近平在出席索契冬奧會(huì)期間接受俄羅斯電視臺(tái)的專訪時(shí),也提到了《時(shí)間都去哪兒了》這首歌,更是為它贏得了空前的關(guān)注度。通過電視臺(tái)的街頭採訪可以看出,大家對(duì)於這個(gè)問題的回答可謂是五花八門,各種各樣。但不管路人的回答是幽默、沉重,還是睿智、豁達(dá),其實(shí)這都是一個(gè)很嚴(yán)肅的話題,值得每一個(gè)現(xiàn)代人進(jìn)行思考和反省。

一組漫畫版的“習(xí)主席的時(shí)間都去哪兒了”的圖表新聞成為輿論焦點(diǎn),這是媒體首次發(fā)布習(xí)近平的漫畫形象。漫畫一經(jīng)發(fā)布,便立即登上各大網(wǎng)站的頭條並在微博上被大量轉(zhuǎn)載,數(shù)個(gè)手機(jī)新聞客戶端也在第一時(shí)間推送了該消息。微博上,這幅漫畫也“萌倒”了眾多網(wǎng)友。漫畫發(fā)布后,諸如“習(xí)大大好萌”、“習(xí)主席辛苦了”的網(wǎng)友回復(fù)多次出現(xiàn)在相關(guān)新聞裡。

“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作佔(zhàn)去了?!?014年2月7日,在俄羅斯接受媒體採訪時(shí),習(xí)近平引用今年春晚上一首歌曲的歌名如是說。

【題目預(yù)測】

一首《時(shí)間都去哪了》在馬年春晚走紅,習(xí)近平總書記更是在俄羅斯索契冬奧會(huì)接受媒體採訪時(shí),引用此歌曲表達(dá)自己的時(shí)間都被工作佔(zhàn)去了,隨后一組題為“習(xí)主席的時(shí)間都去哪兒了”的漫畫形象在網(wǎng)絡(luò)流傳,引發(fā)追捧。對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【中公解析】

《時(shí)間都去哪兒了》本是一首關(guān)於珍惜親情、孝敬父母的歌曲,但引發(fā)了人們進(jìn)一步的思考,對(duì)於這個(gè)問題的追問,是人們對(duì)於時(shí)光不知不覺流逝的驚嘆,是人們對(duì)自己人生價(jià)值的反省,是人們生命意識(shí)的自覺與頓悟,更是人們對(duì)於發(fā)揮時(shí)間真正價(jià)值的希望。

保爾·柯察金的名言時(shí)刻警示著世人:當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,不要因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨。但是我們身邊的很多人,卻未必把自己寶貴的時(shí)間都用在正確的事情上。比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部,頻繁地應(yīng)酬交際,周旋於各種場合,但是在如何提高百姓的生活水平以及個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上卻過於吝嗇﹔又比如現(xiàn)在的一些年輕人,或者沉迷於虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,或者沉迷於酒吧、歌廳等娛樂場所,完全放棄了個(gè)人的學(xué)習(xí)提高和成長。

也許我們是平凡、普通的,但隻要我們有理想,並且珍惜、合理分配時(shí)間,我們的人生就會(huì)變得充實(shí),我們的生命就會(huì)變得精彩。而要使每一天的生活變得有意義、有質(zhì)量,我們應(yīng)該做到以下方面:

首先,要有理想。不管我們處於什麼階層,什麼地位,我們都應(yīng)該擁有崇高的理想,人民生活要幸福、要有尊嚴(yán),社會(huì)要發(fā)展、要和諧,國家要強(qiáng)大,都離不開每個(gè)人心中的理想,而時(shí)間是成就理想的載體。

其次,珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,雖然它限制了人們的生命,但在有限的生命裡可充分地利用它。魯迅先生說過,時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人隻能留下一片悔恨。

最后,合理分配時(shí)間。珍惜時(shí)間,提高時(shí)間利用效率,也就等於變相延長了屬於我們的時(shí)間。少年時(shí)要發(fā)憤讀書,提高素質(zhì)﹔青年時(shí)要敢想敢干,努力拼搏﹔中年時(shí)要奉獻(xiàn)社會(huì),建功立業(yè)﹔這樣才能換來問心無愧、安度余歲的晚年時(shí)光。

來源:中公教育

(責(zé)編:賈雪靜(實(shí)習(xí)生)、熊旭)



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