適R困難症鶨狾b
一是生活變化帶來的自然反R。從中到大,是一個重大的人生?d見o)暾薄A必然會出現一些適R性問題,是一掔自然而然反R。
二是年瀼特征帶來的適R困難。一些大新生有閉心理以及自我中心傾向,人際交往缺乏主動性,從而阻嬇了相互間的溝通和交流。另外,思維容易陷入極端化。入前對坨校懷著太多美好的脭,入后發現大諸多不如意處,這掔反差也增加了適R的困難。
三是嬤|失誤造成的適R能力不足。本來,適R能力是人的一掔固有的潛能。但是,由於嬤|特別是家(ch見n)庭嬤|的失誤,許多同潛在的適R能力沒有被更好地挖銗X來。每年新生入之際,由家(ch見n)長護送上大的現象越來越普遍,在辦理入手續時,排在各個桌前的不是生,而是生家(ch見n)長。許多同沒有獨立生活的經,有強烈的依賴心理,自理能力、自立能力、人際交往能力較差,難以適R大的獨立生活。
四是自我認知失調黯致適R困難。有些新生容易產生強烈的自卑感。男同可能因為身材矮小而自卑,女同可能因長相不佳而自卑。從農村和偏虐(hu芍n)小醪入的同,更容易感到自卑。
怎樣適R新生活
一、主動進行心理調整。
一要做好心理准想。認識到適R是大生活R有的第一課,適R是自我成長的陜會。遇到適R困難的時候,拿出頑強的意志力,勇敢地去面對。這樣對一些適R性問題就比較容易處理,不因心理上的不適R而產生恐懼感,不因生活環鴘漱ˇAR而產生失望感,不因習上的優勢消失而產生失慏感,不因經濟上的一時困難而產生自卑感,不因人際懌系處理不得烿而產生╡窾P。可以借助積極心理暗示,比如,用“適R能力是在踐中提坨的,我一定能潣很快地適R新生活”來增強自己適R新生活的信心。
二要調整角色心理。適R就需要改變自我。人的社會角色變化了,相R的角色心理就R渧跟著變,要會正確評價自我。上大后,每個人都會面臨對自己重新評價的問題。要破除優越感,以平常心態面對新的生活。破除自卑感,正確對待與同的差距。差距有兩類,一類是必須補的,比如在習或人際交往上的問題,一定要想辦法縮短距烯,但要允許自己有一個逐漸改變的過程,不要期望自己所有方面都比別人強。
三要優化習動陜。不少同一旦考上大,便有了“船到碼頭車到站”的心理,出現“理想間歇期”,黯致習成績大幅下降,出現習適R困難。要優化習動陜,樹立新的理想,把上大作為人生新的起點,這樣才能獲得經久不衰的習動力,避免出現“理想間歇期”,更好地適R大的習。
四要調節失慏心理。面對適R期的失慏,R採取撝觀豁達的態度,積極進行調適和補償。如習成績不盡如人意,注意調整習動陜,改進習方法,便會有進步﹔烿不了生干(ch見ng),就把時間用來多讀點書,便能獲得補償﹔有想不通的不快之事,主動找老師同談談,可以得到放鬆和調適。必要的話,可以求助專業的心理輔黯老師。
二、主動進行行為調整。
一要調整生活方式。對大多(j足)新生來說,進入大是真正意義上獨立生活的第一步。要會獨立生活,入之初,首先要會起居、飲食、穿r自己料理。霹要會理財,要考慮生活中哪些開支是必須的,哪些是可花可不花的。霹要了校各項規堥謍蛂A明確什麼是渧做的,什麼是不允許做的,安排好自己的課余生活。在熟悉新的生活、老師和同的同時,霹要迅速熟悉校的及輔助設施,如辦公地點、圖書館、室、復印室、錄音室、書店的開放時間和使用方法峞C為了適R新的校環魽A多向坨年級的同或同鄉請嚏A加強與老師、同的踇觸,掌握各方面的信息,這樣才能盡快適R新生活。
二要調整習方式。調整習方式,是適R大習生活的重要一步。中裡以嶽v為主黯的模式,在大裡變成了以生為主黯的自模式。課嶽v講授知識后,生不僅要消化所?gu貝)內容,而且霹要大量閱讀相懌方面的書籍和文獻。生自能力的坨低,成了影響業成績的最重要因素。所以,新生要逐步會主動習,會自。自己確定習目A,自己制定習計(g辰u),自己檢查習效果,主動找嶽v征詢意ㄐA主動請嬰悎v問題,變“要我”為“我要”,變被動為主動,以適R大的習環魽C進入大以后,由於專業設置的不同和個人發展目A的不同,使原來的習名次上的競爭逐漸淡化,逐步形成了“大習”觀念上的綜合評價體系。在這掔體系裡,競爭是潛在的、全方位的、更為激烈的。所以,要努力提坨自己的綜合習能力。霹要正確對待專業課、公共課和選修課。對專業課的習,R目A明確,主動克服各掔習困難,不斷提坨習興獺C對待公共課,要認識到用的價值,努力把對公共課的間踇興鏡化為直踇習興獺C對選修課的習,R注意克服僅僅根據淺層的了盲目選修的傾向。
三要調整人際交往。入之初,同間的互相懌心和躍助,相互信賴和理,有助於減輕心理═O,減少孤獨和寂(gu貝),減少對父母的依賴感,較快地熟悉新的習和生活環魽C同之間R多加了,熟悉互相的生活習慣和性格,為以后的相處打下基銦C在交往過程中R渧做到:注意傾漃他人的講話,適烿表達自己的見,態度誠,v詞文雅,處處替他人著想,切忌以自我為中心,克服慢和嫉妒心理,霹要積極參加體織的各項活動。要循這些人際交往原則:其一,給別人愛你的理由——主動原則。我們在交往中總是期待別人踇納自己,喜歡自己。你要別人愛你,你就得給別人以理由。瞌持主動原則,給別人愛你的理由,就是你先要踇納別人,先要愛別人。你肯播洒愛的掔子,才能有愛的收獲。其二,別讓人家(ch見n)抱定時炸彈——真誠原則。人都有安全的需要。出於這掔需要,人們都希望自己周圍的環鴐O可以把握的,自己的交往對象是能潣把握的。而你不真誠就讓人感到沒法把握你,人家(ch見n)把握不了你,隻能粻躲避炸彈一樣躲避你。其三,花香淡淡情味更長——距烯原則。人˙搨n一個獨享的心理空間,需要一定的心理自由度。所以,雖然你非常渴望友誼,霹要注意保持適烿距烯,保持各自的自由空間。其四,路靠自己走——自立原則。在人際交往上,要防止人際依賴。面對新生活要瞌持自強自立,因為新的一段人生旅程到底要靠自己走。(陣志國 作者系R用心理研究員,知名心理咨詢師)
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