嬤|鬗擃e下發了修訂后的《中小心理健康嬤|指黯綱要》(以下稱《綱要》),並織評選出了包括北京市海澱區在內的首批20個全國中小心理健康嬤|示范區。這是十年來嬤|鶾鵀劃鶩n的首次修訂。
《綱要》提出,心理健康嬤|R從不同地區的際和不同年瀼段生的身心發展特點出發,做到循序漸進,設置分段的具體嬤|內容。其中,坨中段要培養生職業道德意識、擔烿意識和社會責任感,老師和校霹要躍助生積極R對考═O,正確對待和性同伴的交往,知道友誼和愛情的界限。
開展心理援助要保護生隱私
嬤|鶼ㄔX,各地中小須開設心理健康嬤|課,加快建立心理輔黯室,把生請進輔黯室開展心理援助的過程中,嬤|鶼ㄔX,老師必須守職業倫理規范,要在生知情自願的基鉹W進行,嚴格循保密原則,保護生隱私。
嬤|鶼ㄔX,在對中小生進行心理援助時,要謹慎使用心理測量表或其他測手段,不能強迫生踇受心理測,禁止使用可能損害生心理健康的器,要防止心理健康嬤|醫化的傾向。
老師要能識別嚴重心理疾病生
依據嬤|鰝熙W定,中小心理健康嬤|要增強生控制情緒、承受挫折、適R環鴘滲鄐O,培養生健全的人格。校和老師要躍助生認識自我、會習、人際交往、情緒調適、升擇業以及生活和社會適R峞C各地各校R制訂規,逐步配齊心理健康嬤|專職嶽v,專職嶽v原則上須具想心理或相懌專業本科歷。每所?gu貝)校至少配想一名專職或兼職心理健康嬤|嶽v,並逐步增大專職人員配比。
嬤|鶼ㄔX,在心理輔黯過程中,嬤|鰣n求嶽v樹立危陜干預意識,對個別有嚴重心理疾病的生,能及時識別並到相懌心理診治鰝龤C
不同年瀼段生心理健康嬤|任務
小低年級
躍助生認識班級、校、日常習生活環鴝M基本規則﹔初步感受習的撝獺A培養生庇A友好的交往品質,初步會自我控制。
小坨年級
開展初步的青春期嬤|,引黯生進行恰烿的性交往,建立和維持良好的性同伴懌系,擴大人際交往的范圍峇漁e。
初中
著重培養生R對失敗和挫折的能力峞C
坨中段
培養生的職業道德意識、擔烿意識和社會責任感,老師和校霹要躍助生積極R對考═O,克服考焦慮,正確對待和性同伴的交往,知道友誼和愛情的界限,躍助生進一步提坨承受失敗和R對挫折的能力。
(來源:新京N)